ông trình của Adriaan de Groot có thể tìm thấy trong bản dịch Thought and Choice in Chess (The Hague, Netherlands: Mouton, 1965), cũng như trong cuốn "In Memoriam: Adriaan Dingeman de Groot," Association for Psychological Science Observer 19, số 11 (November 2006) Vittorio Busato. Các công trình khác về chuyển động gồm có: "Perception in Chess," Cognitive Psychology 4 (1973), tr.55-81 của W. G. Chase và H. A. Simon; "Hierarchical Control of Rapid Movement Sequences," Journal of Experimental Psychology. Human Perception and Performance 9 (1983), tr.86-102, của D. A. Rosenbaum, S. B. Kenny, và M. A. Derr.

Một nguồn thông tin thú vị và hữu ích về Câu lạc bộ quần vợt Spartak của Moscow trong bộ phim tài liệu của Peter Geisler và Philip Johnston với nhan đề Anna's Army: Behind the Rise of Russian Women's Tennis (Byzantium Productions, 2005). Để biết thêm về lịch sử của Trường âm nhạc Meadowmount, xem cuốn Miraculous Teacher: Ivan Galamian and the Meadowmount Experience (self-published, 1993) của Elizabeth A. H. Green. Về việc học tự điều chỉnh, xem cuốn Self-Regulated Learning: From Teaching to Self-Reflective Practice (New York: Guilford Press, 1998) của Barry Zimmerman và Dale H. Schunk; và cuốn Developing Self-Regulated Learners: Beyond Achievement to Self-Efficacy (Washington, DC: American Psychological Association, 1996) của Harry Zimmerman, Sebastian Bonner và Robert Kovach. Về cú giao bóng trong môn bóng chuyền, xem cuốn "Comparing Self-Regulatory Processes Among Novice, Non-Expert, and Expert Volleyball Players: A Microanalytic Study," Journal of Applied Sport Psychology 14 (2002), tr.91-105 của Barry Zimmerman và Anastasia Kitsantas.

Với những gì chúng ta đã biết về các mạch thần kinh và kỹ năng, có vẻ là hợp lý khi khuyên những chuyên gia đầy tham vọng cần chuyên môn hóa lĩnh vực của mình ngay từ sớm. Tuy nhiên, trên thực tế, một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc chuyên môn hóa sớm không hiệu quả bằng một phương pháp tiếp cận rộng hơn, đặc biệt trong lĩnh vực thể thao. Ban đầu, điều này có vẻ như mâu thuẫn, nhưng nó sẽ có ý nghĩa nhiều hơn nếu xem xét kỹ năng thể thao theo nghĩa rộng nhất: các mạch giữ thăng bằng, sự phối hợp và kiểm soát cơ thể. Hãy xem xét một số vận động viên đẳng cấp thế giới xác định hướng chuyên môn của mình tương đối muộn, trong đó có cầu thủ quần vợt Roger Federer và ngôi sao NBA là Steve Nash, Kobe Bryant (tất cả đều chơi bóng đá) và LeBron James (môn bóng bầu dục). Để có thêm thông tin, hãy xem công trình của Joseph Baker: "Early Specialization in Youth Sport: A Requirement for Adult Expertise?" High Ability Studies 14 (2003). tr.85-94. Để có một cái nhìn rõ ràng về sự tương phản giữa các trường học của Mỹ, Nhật Bản và Đức, xem cuốn The Teaching Gap: Best Ideas from the World’s Teachers for Improving Education in the Classroom (New York: Free Press, 1999) của James W. Stigler và Hiebert James; đồng thời xem cuốn "Cultural Support for Schooling: Contrasts fietween Japan and the United States," Educational Researcher 20, no. 9 (1991), tr.2-8, và Robert Hess và Hiroshi Azuma.

Để biết thêm về những trẻ em tham gia tập luyện sâu, xem K. E. Adolph, PE. Shrout, và B. Veretjken, "What Changes in Infant Walking and Why," Child Development 74, no. 2 (2003), tr.475-97. Một bản tóm tắt hữu ích về nghiên cứu này có thể tìm thấy trên blog Greta and Dave Hunger's Cognitive Daily: http://science blogs.com/cognitivedaily..